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南京邮电大学辅导员考核办法
发布时间: 2011-12-05 访问次数: 2953

学生辅导员是我校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学校教师和管理队伍的重要组成部分。为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,激发我校学生思想政治工作队伍的工作积极性、主动性和创造性,加强和改进学生思想政治教育工作,根据《南京邮电大学辅导员工作条例》精神,制定本考核办法。

一、考核对象   

全校专职辅导员。

二、考核时限

以学年为单位,每学年考核一次。每年9月,完成对上一学年辅导员工作的考核。9月下旬,学院党委(党总支)将辅导员考核结果报学生工作部(处)审核、备案。

三、考核原则

(一)质和量考核相结合的原则;

(二)点和面考核相结合的原则;

(三)常规工作和创新工作考核相结合的原则;

(四)过程考核和目标考核相结合的原则。

四、考核内容和标准

(一)辅导员的考核内容包括综合素质、教育管理、工作能力和工作绩效四个方面,重点是履行岗位职责情况的考核(考核评价体系表见附件)。

(二)考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级,各等级的标准是:测评平均分在85分以上,且排名全校参评辅导员总数的前30%者为优秀;测评平均分在70-84分的为良好;测评平均分在60-69分的为合格;测评平均分在60分以下者为不合格。 

五、考核程序

(一) 个人工作总结。辅导员按考核评价体系的内容与要求,对本学年的工作进行总结和自评,并向所在学院提供个人的工作总结等相关材料。

(二)学生评议。学院党委(党总支)组织辅导员所带班级学生数不少于20%的成员,采取不记名方式对辅导员的工作情况进行测评,学生测评占辅导员测评总分的40%。

(三)学院测评。由各学院负责人组成的测评领导小组,根据考核指标,对辅导员的工作情况组织开展述职交流和测评。学院测评分占辅导员测评总分的30%。

(四)同行测评。由学生工作部(处)组织辅导员同行参与测评,测评分占辅导员测评总分的20%。

(五)学校测评。由学生工作部(处)结合相关部门的评价对辅导员进行测评,测评分占辅导员测评总分的10%。

六、考核结果

(一)考核优秀的辅导员,授予“优秀辅导员”荣誉称号,并给予一定的物质奖励;考核良好的辅导员,给予适当的物质奖励;考核不合格的辅导员,将扣除当年部分专项津贴,第二年考核如仍不合格者将予以解聘。

(二)凡被授予“优秀辅导员”荣誉称号者,在晋升职称职务时,将作为重要的参考依据之一。

七、本办法由学生工作部(处)负责解释。

八、本办法自公布之日起施行。

附表格1

南京邮电大学辅导员工作考核评价体系表(学院、同行、学校)

考核

项目

考核

内容

考核要求

分值

评分

16分

为人师表

4分

具有良好的职业道德和组织纪律

2

有良好的教师形象,做学生的良师益友

2

工作作风

9分

思想政治教育工作责任心强,效果好

3

能够经常深入学生宿舍、学生活动中开展思想政治教育

3

有针对性的开展个别谈心和教育活动,并有工作成效

3

理论研究

3分

学生思想政治工作有新思路、新途径、新方法

2

开展教育管理理论研究(每学年至少公开发表一篇论文)

1

34分

主题教育

13分

围绕学校的主题活动开展相关教育活动

2

开展学生基础文明和安全教育活动,有国防生的年级开展国防生工作情况

2

开展学生遵守校纪校规教育

3

开展学生心理健康教育,关注学生的心理健康问题

3

开展就业指导和服务,积极主动做好就业工作

3

党团工作

5分

开展对党员的教育和对入党积极分子的培养

3

重视团支部、学生会、学生社团建设和指导工作

2

文化建设

5分

宿舍文化建设(规章制度齐全,室容室貌好,不合格宿舍少)

3

校园文化建设、学生开展科技活动情况

2

班风学风

5分

经常深入课堂检查学生上课情况,并与任课老师交流,能针对问题处理及时,教育到位,效果良好

5

助困工作

3分

工作认真、仔细,助困工作到位,有实效

3

评奖评优

3分

按照学校规定公平公正的开展德智体综合测评和评奖评优工作

3

12分

组织管理能力

5分

较好的组织方法和较高的管理水平(班级管理和团支部管理有条理,有方法,有制度)

2

开展对学生干部的培养,学生干部品学兼优比率高,能充分发挥模范作用

3

组织协调能力

3分

能加强与相关部门的配合,工作协调好

3

创新能力

4分

能结合本年级的特点开展学生思想政治教育和管理工作,创新载体和手段,并取得一定成效

4

38分

教育绩效

26分

学生学习质量较高,英语四、六级通过率高,计算机等级考试通过率高,考试合格率、毕业班学位授予率高,就业率高、读研比率高

10

班风、学风优良,学生精神面貌好、编级生等比例少

7

学生宿舍文明、整洁,评优比例高,无盗窃案件。

5

形成良好的心理健康教育和预防机制,及时处理突发事件

4

管理绩效

12分

学生行为规范,诚信意识强,违纪较少

6

及时帮助学生解决实际问题,学生满意率高

3

党员发展率高,能真正起到模范带头作用

3

总     计

附表格2:

南京邮电大学辅导员工作情况学生评议表

被评议人

姓  名

所带

年级

评议时间

测试标准

非常满意(8-10)

满意

(6-8)

基本满意(4-6)

不满意(2-4)

非常不满意(2以下)

1

以身作则,遵纪守法,在学生中树立良好的师长形象

10

2

工作认真,讲究方法,日常教育和管理常抓不懈

10

3

经常深入宿舍和教室与学生谈心,熟悉学生情况和思想动态

10

4

公正公平地开展德智体能综合测评、评奖评优等工作

10

5

公正公平地开展助困和国家助学贷款工作

10

6

热心指导学生的学习、生活和就业,解决心理困惑和实际问题

10

7

关心学生课余生活,积极开展校园科技文化艺术活动

10

8

关心学生政治进步,热心于学生的党团组织建设

10

9

采取有力措施加强班风、学风建设,集体凝聚力强

10

10

具有较高的政治理论水平,思想政治教育工作效果好

10

总    计